大家好，关于在家不当小皇帝歌曲很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于在家不当小皇帝歌词的知识，希望对各位有所帮助！
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一、《我的家》幼儿园小班主题教案
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的《我的家》幼儿园小班主题教案，希望能够帮助到大家。
1、幼儿在谈谈、讲讲、整理物品的过程中，了解、感知卫生间、厨房、卧室所不同的功用。
2、体验帮妈妈做事的快乐，萌发幼儿爱妈 *** 情感。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
“卫生间、卧室、厨房”物品若干、创设卫生间、厨房、卧室的情景、录象。
哪个小朋友愿意和老师， *** 讲讲自己家有几间房子啊?你们是在哪里吃饭、洗手、睡觉的呢?
原来，小朋友家里都有卫生间、卧室、厨房，老师家里也有卫生间、厨房、卧室，你们想不想看看老师的家?
卫生间、卧室、厨房。分别提问：看看这是什么地方?你是从那里看出来的?它有什么用?
总结：刚才，小朋友都看了老师家的厨房、卫生间、卧室，发现这三间房子是不同的，里面的物品也是不一样的。
1、今天娃娃家里的妈妈在大扫除，妈妈把卫生间、卧室、厨房里的物品都拿到了外面，洗洗晒晒，妈妈一个人做了那么多的事情很累，想请小朋友来帮助妈妈一起整理收拾。
2、帮妈妈把厨房间的物品送到厨房间;把卫生间的物品送到卫生间;把卧室的物品送到卧室，千万别送错。
3、收拾好了，我们一起去看看我们一起帮妈妈整理的家，看看都放对了吗?
小朋友帮妈妈做了那么多的事，现在妈妈请小朋友快快回到座位上休息，告诉旁边的小朋友，我今天帮妈妈整理什么物品，放到了哪里。
妈妈今天很感谢小朋友，希望小朋友回家后也能帮自己的妈妈整理整理家中物品，好吗?
在每一次活动的实施前，老师都应站在孩子的立场上多为孩子思考一下，孩子的年龄特点是什么?孩子的兴趣热点是什么?根据孩子的实际情况来开展活动，我想效果会是不错的。在本次活动中，孩子们在讲讲自己的家，看看自己家的基础上充分的感知、了解了卫生间、卧室、厨房的不同特点;在动手 *** 作整理家的.过程中，孩子们进一步了解卫生间、厨房、卧室的不同功用;并在 *** 作过程中，孩子们也体验了帮妈妈做事的快乐，萌发了孩子爱妈 *** 情感。
1．主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。
2．初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小、高矮
3．让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。
教学准备：大、小皮球各一个，白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个，挂图一幅。
1．谈话活动：出示挂图，让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途，家中有那些东西。
2．结合家中的生活物品，学习5以内数数，比较大小与高矮。教师出示大、小皮球，问幼儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。教师还可以拿幼儿和老师比较，问幼儿是老师高还是幼儿高，还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。
4．作业，让幼儿做幼儿用书作业，找爸爸、妈 *** 物品。
1、帮助幼儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心，相互尊重。
2、引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。
活动准备：请家长配合拍全家福照片，布置“快乐一家人”展板。
1、请幼儿 *** 观看“快乐一家人”展板。
小朋友，我们每个人都有一个快乐而温暖的家，家是什么呢？（复习家的散文）
这里有许多个快乐的家庭，大家 *** 观看一下，看看你认识这些家庭么？
刚刚大家都观看我们的“快乐一家人”展板，你看到了那些人呢?你能讲讲你自己家里有那些人？怎样称呼？通常我们在介绍朋友或家人时，要按照年龄介绍，如爷爷年纪更大，就先介绍爷爷奶奶，然后是爸爸妈妈，最后才是自己。
那么在你的家里谁更高？谁最矮呢？（指着照片说）
（2）兔爷爷和兔奶奶住在那里？今天他们为什么那么高兴呢？
（3）兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么说的？
小兔子懂得尊重爷爷奶奶，知道他们年纪大了，行动不方便，主动帮助爷爷奶奶做事情，我们小朋友也要向他们学习，经常去看望爷爷奶奶，听他们的话，关心他们，帮他们做些力所能及的事情。
1、结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，使幼儿萌发对妈 *** 热爱之情。
3、帮助幼儿了解自己的成长过程，知道三月八日，能用简单的话对妈 *** 感谢。
1、组织幼儿安静的坐好，老师请两三个家长讲一讲孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。
2、老师简单介绍三八节的来历，引导幼儿了解三八节是妈 *** 节日，启发幼儿亲亲妈妈，对妈妈说句感谢的话，如：“谢谢妈妈，妈妈辛苦了”等。
让幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果？让妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。以答对的为胜。（要求妈妈先写。幼儿在说）
1、学习向同伴介绍自己的爸爸妈妈，感受爸爸妈妈对自己的爱。
1、请幼儿收集有关爸爸妈妈工作的服装或工具一件，布置全家福照片专栏。
2、家长事先向孩子介绍自己的姓名、工作、住址及 *** 等。
3、准备教育挂图《社会领域活动：我有一个幸福的家》。
1、出示挂图，让幼儿观察，设置问题：图画上有哪些人？你们家都有些谁？他们做什么工作？你们爱他们吗？
2、请幼儿观看“全家福照片”引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈。
3、爸爸妈妈模仿秀：让幼儿穿上爸爸妈 *** 服装，模仿自己的爸爸妈妈，请同伴猜猜，他们是做什么工作的。教师可为幼儿表演 *** 。
2、说出对妈 *** 感觉，尝试用不同方式表达对妈 *** 感谢。
（二）活动准备：儿歌《小板凳》、蜡笔、图画纸、剪刀
1、师以谈问话的形式引入活动。
问幼儿：妈妈平时很照顾我们，我们应该怎样跟她说话谢谢呢？
2、师与幼儿讨论向妈妈表达谢意的方式。
4、与幼儿讨论：除了送礼物谢谢妈妈，我们还可以做哪些事呢？（如捶背、帮忙拿东西……）请幼儿回家除了送爸爸妈妈礼物外，也帮爸爸妈妈爷爷奶奶捶捶背或做点其他的事。
5、协助幼儿在纸上画上 *** 想画的画画下来，师帮幼儿写上给妈 *** 甜甜的话，回家时送给妈妈。
1、在游戏中创意的布置家庭环境。
3、感受和想像音乐表现的家庭生活的情景。
1、歌曲《扮家家》的录音带，录音机。
1、引导幼儿聆听音乐，想像音乐表现的家庭生活情景。
2、教师与幼儿共同玩游戏《扮家家》，感受一家人在一起的甜蜜。
3、与幼儿一同讨论：如果要将扮演区变成一个家，该有些什么东西。
4、与幼儿一起搜集材料，如布、纸箱、服装、餐具、家具等。
5、利用区域活动时间，将扮演区变成一个家。
6、老师 *** 头饰若干，鼓励幼儿到扮演区参与家庭扮演。
1、激发幼儿主动帮助家人做事的愿望。
2、引导幼儿学做一些力所能及的事情。
活动准备： *** 四幅、值日生胸卡2个、每人一块旧手帕
2、师：“小朋友，新年已经过去了，我们又长大一岁了。今年 *** 年，我们长大了！能帮爸爸妈妈做许多事情了！”
1、师：“小朋友们，你在家都帮助妈妈干什么活了？”
2、师：“小朋友们，我们都长大了，都是大孩子了，想一想我们大孩子还可以帮帮妈妈干什么呢？（引导幼儿想想说说自己力所能及的事)”
3、师：“小朋友，你们可真棒，都可以当爸爸妈 *** 小帮手了！我想，你们的爸爸妈妈有了你们这些小帮手，一定可高兴了！什么？你不相信！不信你看看小红一家就知道了！”
1、师：“小红在家跟你们一样，也是爸爸妈 *** 小帮手呢！（出示 *** ）你们看，小红在家都做了谁的小帮手呢？”
2、幼儿 *** 观察，并说说小红都做了谁的小帮手，帮助做了什么？以及被帮助人的反应。并把幼儿所说的内容以一句话的形式体现出来。
3、教师示范朗诵儿歌《小帮手》，并引导幼儿学习儿歌《小帮手》。
爷爷（），我拿（）。奶奶（），我拿（）。
妈妈（），我拿（）。爸爸（），我来（）。
大家都把我（）。我是家里的（）。
2、男女对句形式：如两组队员，一组队员说上半句，另一组队员说下半句。
1、师：“我们的小朋友真棒！在家里都能当爸爸妈妈爷爷 *** 小帮手，再也不当小皇帝了！那在幼儿里应该怎么做呢？你能帮老师做什么？（引导幼儿积极发言，争做班级的小主人，不做班级的大懒虫。”
2、表扬个别平日里表现良好的幼儿，鼓励幼儿都向他们学习，制定班级小小值日生 *** ，鼓励幼儿积极参与班级各种 *** 的管理。
1、师：“小朋友，通过今天我们一起做游戏，我才知道，原来我们小一班的小朋友这么棒，早就不做小皇帝，改做自己的小主人了！（竖起大拇指）”
2、师：“看来，我也得加紧努力，多学一些本领，我也要做自己的小主人！对，我看到外面的大型玩具脏了，我可要去帮小朋友们擦得 *** 净净，那样，小朋友们就可以高高兴兴的玩了！可是――那么多玩具，我什么时候能擦完呀？小朋友等级了怎么办？
四、活动延伸：建议家长根据孩子的实际情况较学会新的生活技能。
（1）找伙伴：引导幼儿说说是怎样找到小伙伴的，以及眼睛还能看见什么。
（2）讨论：怎样正确地保护眼睛。
（1）提供装有香水、醋、茶叶等各种材料的瓶子，请幼儿闻一闻，说出瓶中装着什么。鼓励幼儿根据自己的生活经验，交流鼻子还能闻到哪些气味。
（2）教师讲述故事《奇奇的鼻子》。
（1）引导幼儿互相观察，看看嘴巴里有什么。
（2）请幼儿分别品尝糖和盐，并说一说它们的味道，感知舌头能品味，牙齿能咀嚼食物。
（3）启发幼儿根据自己的体验，说说嘴巴还可以干什么。
（1）让幼儿倾听收录机里播放的敲锣打鼓声、飞机轰鸣声等，说一说听到了什么声音。
（3）师生共同讨论：怎样保护耳朵。
二、遵纪守法好少年的诗歌
1、黑板上老师在描绘明天，和谐的社会法制当先，从小学法为了平安，富裕的生活才会更甜。
2、法制来到了我们的校园，高高的旗杆上红旗飘扬，列队敬礼高声歌唱，我们要做守法的好少年。
3、遵纪守法是公民的典范，公平的环境才会体现，从小要有守法观念，我们的未来才会更甜。
4、法制来到了我们的校园，团结的氛围向兄弟一样，尊师爱幼相互温暖，我们的友谊直到永远。
5、法制歌曲2012新作《遵纪守法的好少年》，同期歌曲《红色法制绿色课堂》入选江苏校园法制歌曲出版。
6、遵纪守法是现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件。在社会主义 *** *** 的条件下，从国家的根本 *** 到基层的规章 *** ，都是 *** *** 的产物，都是为维护人民的共同利益而制定的。“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就是遵从人 *** 愿、维护人民利益的高尚之举，必将受到人民的肯定和赞同。这应该是每一个积极向上的人所追求的荣誉所在。
7、参考资料来源：百度百科—遵纪守法
三、不当小皇帝,作文500字
1、美丽烛光映红了我的脸，在生日的蛋糕上 *** 上了十三根彩色的蜡烛，每一根蜡烛都记载着我的美好童年。是啊！我已经十三岁了，十三岁，意味着什么呢？意味着我是一个大孩子了，我长大了，我应该更加的懂事，更加的听话认真了。以前我是一个衣来伸手，饭来张口。娇生惯养的小皇帝，但在以后的日子里，我要为父母多分担家务，多为他们分担烦恼了。
2、今天终于轮到我来当家了，因为早上爸爸妈妈就和我说，今天我和 *** 爸要去办事，明天才能回来。“哈哈哈……他们这么一说，家里可成了 *** ，这个家终于由我这个小皇帝 *** 了。”当然妈妈也下了“圣旨”打扫卫生，做饭都要自己包办。我忍不住坐在椅子上，对沙发上的公仔说：“今天朕首次登基，决定体验做劳动和做饭的乐趣。呵呵……说干就干，我先完成妈妈交给我的大扫除任务。擦桌子，擦玻璃，扫地，拖地……我一边干活，一边哼着歌：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，呼呼哈嘿……”一会儿终于做完了，我满意的回头一看，我不禁大吃一惊，桌子上还有一些污垢，窗子还有一些灰尘，地板也扫得不够干净。我不禁叹起气来：“看来做家务也不是那么容易啊！”我又重新回到“ *** ”，这一次我专心致志的打扫。果然功夫不负有心人，每个地方都从肮脏变为干净了。忽然我不争气的肚子对我提出 *** ，我不由的笑笑说：“看来我要完成做饭任务了。”首先看看冰箱里有些什么原料，有：土豆，西红柿，鸡蛋……，今天张大厨可要露一手了，我就做炒土豆丝、西红柿炒蛋、白菜汤。先炒土豆丝，我把土豆切成丝，在锅里倒入香油，放入土豆丝和各种作料，开始炒了，心里美滋滋的，心想：做菜也没什么难的嘛！也许我也可以像电视里的大厨一样，来颠勺呢。我手一抬，锅一翘，“完了！演砸了”我惊的目瞪口呆，土豆丝在空中飞舞，但都没有回到锅中，与我的衣服和我来了一个拥抱。我赶快收拾残局，重新来过，菜终于做好了，虽然不太好吃，但是我还是吃得开心，那么快乐！过了一天爸爸妈妈回来了，看到我的劳动成果，连连夸奖我懂事了。
3、今天，我尝到了自己劳动的乐趣，也知道了怎么样自立，在今后的生活中我受益匪浅，我会以这作为我的指航标，我会更加努力，更加向上。
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