大家好，关于小鱼小鱼眼不眨歌曲很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于小鱼小鱼眼不眨儿歌mp3的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、小鱼小鱼眼不眨是哪首歌
1、钓鱼的儿歌《小鱼小鱼》，小鱼小鱼眼不眨，看见食物张嘴巴，小鱼小鱼小心呀，有些食物真可怕，吃了你就上钩啦。
2、对于小班的幼儿来说，小鱼是他们非常喜欢的小动物，利用小鱼来跟他们一起做游戏，也是他们喜欢的活动形式，所以，提供跟小鱼有关的音乐游戏活动，能够萌发他们的兴趣。
二、求心然所有歌曲的歌词
1、→最终幻想·素敌(中文版)—心然←
2、弃剑忘仇执黑把酒红颜携手踏神州
3、华夏 *** *** 骸铺就自以龙魂荐轩辕
4、作词:雪洒竹林作曲:胡桃夹子丢丢
5、谨以此曲献给爱我的人和我爱的人——曾永乐
6、作词: *** 拐走了我丹如作曲:大宇
7、LRC歌词来自：
8、歌曲：新 *** ·情怨歌手：心然专辑：心然的唱录专辑 [ti:新 *** ·情怨]
9、[ti:it's only the fairy tale]
10、who are those little girls in pain
11、just trapped in castle of dark side of moon
12、twelve of them shining bright in vain
13、like flowers that blossom just once in years
14、they're dancing in the shadow like whispers of love
15、just dreaming of place where they're free as dove
16、they're n *** r been allowed to love in this c *** sed cage
17、it's only the fairy tale they beli ***
18、they're dancing in the shadow like whispers of love
19、just dreaming of place where they're free as dove
20、they're n *** r been allowed to love in this c *** sed cage
21、it's only the fairy tale they beli ***
22、仅仅梦想自己能像鸽子一样 *** 飞舞
23、她们在这座被诅咒的牢笼中连恋爱都不被允许
24、凝眸处薄雾延绵流光黯然晓寒轻染疏烟淡淡
25、凭栏望断几度悲欢浮云聚散流景已换
26、即使世界已尽头我依然期待相逢在梦中
27、即使世界已尽头我依然期待相逢在梦中
28、即使世界已尽头我依然期待相逢在梦中
29、清灯夜雨紫藤散尽缤纷落花悠远香气
30、黯彩苍茫繁华褪去昏黄古卷模糊了记忆
31、擦肩而过迷茫的纠葛刀光剑影黯然神色
32、风吹雾散了都洞若观火宿命一场又何必逃脱
33、驻马立长河望千帐灯火付诸流水恩怨看破
34、烟敛云收了是非与对错雨中灯花身影却寂寞
35、清灯夜雨紫藤散尽花落素琴离别弦音
36、冉冉红尘悠悠天钧暝暝之中已有了天意
37、原唱:雪村真琴作词:不详作曲:植松伸夫
38、即使世界已尽头我依然期待相逢在梦中
39、即使世界已尽头我依然期待相逢在梦中
40、即使世界已尽头我依然期待相逢在梦中
41、还有别的事要忙，只能这么多了，其他的自己在底下的 *** 里找吧
三、幼儿园大班音乐教案小螺号幼儿园大班音乐教案小鱼的梦
幼儿园大班音乐教案小螺号，幼儿园大班音乐教案：小鱼的梦很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的基础上，能 *** 创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
1、媒体课件。(图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼)课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
一)幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二)欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。
提问：这首曲子是几拍子?听了这首乐曲你有什么感受?
图1、在一个美丽的'池塘里，生活着一群可爱的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈 *** 怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。
图3、风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。
图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。
告诉幼儿歌曲的名字并提问：小鱼 *** 了什么?它为什么会做这么美的梦?
1)幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行 *** 表演。如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等
2)幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在美丽的池塘里 *** 表演，进一步表达对歌曲的理解与感受。
三)进一步感受歌曲，大胆仿编歌词。
1、提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦?
2、将个别幼儿的想象讲述进行仿编。并请大家学唱。
3、将幼儿仿编成功的歌曲，伴着旋律用话筒演唱并进行录音。
4、让大家共同欣赏仿编歌曲，体验成功的喜悦。
鱼儿玩呀玩了一天水池塘妈妈怀里睡
3 5 5 656 5 3 165 1 2 3 3 21——
天上星星星星落下来为他盖床珍珠被
轻轻吹呀慢慢吹鱼儿梦中梦中看见了
四、幼儿园大班《小鱼的梦》教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园大班《小鱼的梦》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的基础上，能 *** 创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
1、课件： *** —池塘里的小鱼，风娃娃。
2、小鱼、星星头饰若干，鱼妈妈头饰一个。
幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？
—在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。
—到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈 *** 怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，
星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。
—风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。
—小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。
（2）请幼儿完整欣赏动画及歌曲。
告诉幼儿歌曲的名字并提问：小鱼 *** 了什么？它为什么会做这么美的梦？
（1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行 *** 表演。
如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等
（2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，
听音乐在美丽的池塘里 *** 表演，进一步表达对歌曲的理解与感受。
（1）提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦？
将个别幼儿的想象讲述进行仿编。并请大家学唱。
（2）将幼儿仿编成功的歌曲，伴着旋律用话筒演唱并进行录音。
让大家共同欣赏仿编歌曲，体验成功的喜悦。
3 5 5 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 2——
鱼儿玩呀玩了一天水池塘妈妈怀里睡
3 5 5 6 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 1——
天上星星星星落下来为他盖床珍珠被
5 3 5— 3 1 3— 2 2 2 5 1 2 2—
5 5 3 5 1 2 2— 3 5 6 5 5 6 5 3 1 6
轻轻吹呀慢慢吹鱼儿梦中梦中看见了
5 1 2 3 3 2 1—— 5 3 5— 3 1 3—
1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。
2、根据音乐和歌词内容，创造 *** 地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验 *** 表达和创造的快乐。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
1、活动前熟悉乐曲的'旋律节奏。
师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！
1=C—F3/4拍1—2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！
三、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。
1、为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一首好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。
2、这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？
三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。
三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？
1、用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师：小鱼说，这首好听的音乐还有一个好听的故事，想听吗？
故事：小鱼的梦。池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈 *** 怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！
提问：故事的名字叫什么？故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？
师：你们听，小鱼儿开心地唱起来了！
师；小鱼唱了些什么呀？让我们跟着小鱼一起来说一说。幼儿回答并跟着朗诵歌词。
3、教师配上伴奏示范演唱一遍。
4、放慢速度，小朋友轻声学唱。
5、引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。
2、幼儿两两结伴，交流自编动作。
4、幼儿自己听音乐边唱边动作。
师：让我们把小鱼的梦带给其他小朋友吧！
这个活动以游戏《网小鱼》导入，孩子们很感兴趣，在游戏中能很快进入角色，如：小鱼们玩累了要休息了，孩子们很快就安静下来了。在稍作休息后，很自然的过度到下一环节中。在活动中要幼儿创作图谱来记忆歌词，幼儿们参与也很积极，引导幼儿创编可以培养幼儿的大胆的创造力，还可以对歌曲进行内容复习巩固。通过听讲画等手段让幼儿多方位感官参与学习，体验到探索迁移的学习 *** 。我觉的如果在幼儿创编图谱的基础上再进行提升就更加完美了。最后利用角色游戏表演，让幼儿享受与他人合作的幸福体验。
OK，关于小鱼小鱼眼不眨歌曲和小鱼小鱼眼不眨儿歌mp3的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
