老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于遥远之乡音乐和子山音乐作品大全的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享遥远之乡音乐以及子山音乐作品大全的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、在那遥远的地方教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的在那遥远的地方教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
1.课前播放器乐版《在那遥远的地方》，创造氛围
很高兴和大家共同走进音乐课堂。在美中享受音乐，在音乐中感受美。这学期我们聆听了华夏古韵，赏过了梨园风采，品过了欧洲清唱剧，接着来领略神州音韵。《第二张 *** 》
2.请 *** 说一说自己知道的民歌有哪些。老师引入本节课内容。
通过对神州音韵1,2,3单元的学习，大家都知道，我 *** 族众多，各民族都有丰富独特的民歌，表达着他们的思想、意志、愿望和情感。你们知道的民歌有哪些呢？可否唱几句？
《 *** 》、《青春舞曲》、《掀起你的盖头来》、《花儿与少年》、《达坂城的姑娘》等等，大家知道的还不少呢！看来大家并没有忘记我们的民族艺术。有一位老人曾说过：“如果你热爱音乐，就会发现它是用美丽的民歌铺成的。”这节课我们就来了解并学习一首草原民歌——《在那遥远的地方》。第三张 ***
1.介绍歌曲创作背景及词曲作者王洛宾
这首歌是中国最负盛名的民族音乐家王洛宾先生在1940年创造的一首草原情歌。同时王洛宾还具有“西部歌王”之称。
《在那遥远的地方》是王洛宾根据我国青海地区民歌改编而成。曲调委婉抒情，表达了真挚的爱情。还曾流传，这首歌是王洛宾老先生在青海拍摄一个纪录片，3天的时间里他结识了一个很漂亮的藏族女孩，他们一起在青海湖边策马扬鞭，一起欢歌笑语，分别之后，怅然若失，于是呢，王洛宾先生在思念中才写下了这首不朽的名曲《在那遥远的地方》。在他长达60年的音乐生涯里，他搜集整理并创造了1000多首优美的西部民歌。其中《在那遥远的地方》这首歌堪称是王洛宾先生的巅峰之作，是他音乐展示飞翔的标志。还被收录在巴黎音乐学院的东方音乐教材中。不仅地球人熟悉这首歌，外星 *** 可能会唱，为什么这么说呢？因为这首歌曾竟被群众 *** 选中，放在东方红卫星上播放， *** 着中国的声音向太空呼唤。
2．带着问题聆听歌曲， *** 跟唱一二段。
了解了这么多，我们赶快来聆听一下这首经典名曲吧。在聆听这首歌曲的同时，请大家思考以下问题。第六张 ***
这首歌曲在情绪、节奏、速度等方面有什么特点？它表达了什么样的情感？第七张 ***
好的，演唱者在演唱当中和我们课本中的歌词稍微有点不同，是因为这首歌在传唱的同时也在被改编，虽然被广泛的改编，但歌曲的韵律抒发的情感却传承了原版民歌的`韵味。我们来说一说从刚才的聆听中，你感受到音乐的情绪、节奏、速度等方面有什么特点？（优美、抒情、节奏舒展、中速）歌声中传达了怎么样的情感？（对美好爱情的向往，对美的执着追求）这么优美的歌曲不唱一唱实在可惜，让我们也来唱一唱吧。
这首歌不仅旋律美，歌词写得也很美，请大家先来朗读一遍。
下面请大家用LA来跟着电子琴哼唱歌曲旋律。请大家用连贯平稳的气息来哼唱。（2遍）你们的音准不错，如果在唱准基础上能用自然明亮的声音有感情的演唱就更有味道了。让我们填上歌词来完整的演唱一遍。你们学唱的真认真！如果能轻声歌唱，聆听电子琴，唱准音高就更好了。
你们的歌声也感染了我，让我和你们一起来演唱这首歌曲吧，我们分句接唱，我一句你们一句。音乐课上歌声嘹亮，我发现同学们唱的心欢畅，何不来个赛歌会，把你的嗓音亮一亮。就来个男女生赛唱吧。男生之一段和第三段女生第二段和第四段，结束句共同来唱。刚才男女生演唱的声音都比较洪亮，各自有各自的特色，演唱是不分上下，都有那么点民歌的风味。德国音乐家舒曼说过这样一句话：要留神细听所有的民歌，因为它们是美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界使你注意到各种不同的民族 *** 格。民歌是音乐创作的源泉
最后，让我们通过另外一个版本再次来聆听优美的《在那遥远的地方》，感受草原民歌的魅力。第十张 ***
同学们，这节课我们通过欣赏和学唱了《在那遥远的地方》，一同体验感受了民歌的魅力，希望大家在课后能多找一些自己喜欢的民族歌曲来唱一唱，让我们继续将这优秀的民族音乐文化传承和发扬！
1、感受并表现新疆音乐典型的节奏以及新疆舞蹈的典型动作，了解并交流新疆的特产风景、服饰等，在潜移默化中加深对新疆的热爱之情。
2、学唱新疆民歌《牧童之歌》，并能创造 *** 地表现歌曲。
教学准备：多媒体课件、手鼓、“音乐娃娃”。
一、初步感受新疆音乐的鲜明特点
师：小朋友们，神奇而又快乐的音乐旅程又开始了，你们瞧，可爱的音乐小天使今天要带我们到一个遥远而又美丽的地方。你们看见这朵在舞动的小花了吗？它就是音乐小天使用来打开时空大门的钥匙，下面请一个小朋友上台来用摘下小花打开时空大门，猜猜我们要去的是哪里？（多媒体：鼠标右击小花，播放新疆歌曲〈〈甜甜的歌儿迎贵客〉〉MTV）（奖励小朋友一个音乐“娃娃”）
师：小朋友们，这么美丽的地方是哪儿啊？
师：你们了解新疆吗？谁来说说你所了解的新疆，给你印象最深的是什么？（ *** 谈谈自己的感想）新疆位于我国的西部，那里不仅有一望无际的大草原，也有黄沙遍地的 *** 。同学们爱吃的吃哈密瓜和葡萄就盛产自新疆最出名的水果之乡??吐鲁番。那里的人们热情好客，要〈〈请你吃块哈密瓜〉〉呢。（〈〈请你吃块哈密瓜〉〉MTV）。吐鲁番的哈密瓜又大又甜，绿色的葡萄晶晶亮，让你忍不住要尝一尝，绿色的葡萄架下，人们正在跳着美丽的舞蹈呢！
师：新疆真是个好地方！今天就让陈老师带着大家一起也来做一会 *** ，（教师戴上新疆帽子）要想成为 *** 啊，要会说新疆话，会说吗？老师教大家新疆话：“萨拉母”（向您问好）“亚克西，巴郎”（好孩子）。（ *** 跟教师学说话）下面我们在课堂上就伸出大拇指用“亚克西，巴郎”来表扬今天表现好的小朋友，好不好。
1、展示手鼓（继续在音乐声中介绍）
师：小朋友们，你们瞧！新疆的朋友们在舞蹈时最喜欢拿在手里做道具的是什么？（看〈〈请你吃块哈密瓜〉〉MTV片段）
（教师出示节奏）师：老师这里有面小鼓，我们可以用它来充当新疆的手鼓。等一会我们就用手鼓来排击这条节奏。这条节奏见过吗？谁会念？跟老师来念
（教师示范用手鼓来拍击节奏）请小朋友来拍，拍的好的，老师奖励他用铃鼓代替手鼓来拍。我们一起来拍一遍，小朋友们可以用手来拍或者用手拍腿、 *** 膀、凳子，（奖励音乐娃娃）
三、学习模仿新疆舞蹈的典型动作
师：如果我们边拍手鼓边跳新疆舞就更有意思了。你们知道新疆舞蹈有一些什么动作吗？（ *** 展示自己知道的动作，翻腕、移颈等）（奖励音乐娃娃）老师教大家几个新疆舞蹈的典型动作。
师：拍手鼓的人有舞蹈动作吗？这些动作是什么样的？（教师教授）下面，请男生拍手鼓，女生伴舞。（师生同跳《掀起你的盖头来》MTV）
1、听录音范唱， *** 随音乐拍手。
师：小朋友们，新疆的哈密瓜美，新疆的鼓声美，新疆的歌儿也美。下面，就让我们一起来欣赏一首非常好听的新疆民歌《牧童之歌》，请注意听歌曲中都唱了些什么？（听录音范唱）
师：大家听得真实非常认真，（看 *** ，教师介绍美景，播放录音作为背景音乐）新疆的天山是一座非常美丽的山，天山上的天池更是闻名于世界。天上上的白雪融化成了甘甜的水流向天山脚下的大草原，哺育了草原上的牧民们。草原一望无际，牛儿、羊儿在快乐的奔跑着，小牧童们过着悠闲幸福的生活。让我们跟随着小牧童一起去感受他们的幸福的放牧生活吧。
大家跟老师来读歌词。注意用红色的笔圈起来的字，听好老师是怎么读的，看谁读的好？（读出附点八分音符的节奏奖励音乐娃娃）
⑵随着录音音乐默唱，用骏马奔驰的DA声来唱旋律（教师示范）。
师：你觉得哪些地方特别好唱？如果你已经学会了，站起来给大家表演表演。你觉得哪里不太好唱的？我们一起来解决帮你。
⑷再唱歌曲，注意歌曲的情绪。（跟录音演唱）
师：你觉得演唱歌曲时应该用什么样的情绪来表达？（欢快、活泼）
师：如果我们边唱歌边跳新疆舞就更有意思了。你们知道新疆舞蹈有一些什么动作吗？（ *** 展示自己知道的动作，翻腕、移颈等）（奖励音乐娃娃）老师教大家几个新疆舞蹈的典型动作。
让我们跟着歌曲录音，边唱边跳，有手鼓的同学把你的手鼓也打起来吧！一起去感受牧童的欢乐的心情
师：大家还会唱哪些新疆歌曲？我们一起听几首非常有名的小朋友们十分喜欢的新疆歌曲？如果你觉得熟悉，可以跟着唱唱或者跟着音乐跳跳。（《娃哈哈》、《颂祖国》等歌曲，边唱边跳）
师：大家表演得很精彩。今天我们了解了新疆的特产，拍了新疆的手鼓，跳了新疆的舞蹈，还学唱了新疆的歌曲，你们现在最想干什么？
师：新疆真是个好地方啊，大家有机会一定要到新疆去看一看，现在，就让我们在新疆的音乐声中尽情的唱起来，跳起来吧！在音乐声中，陈老师要和大家说再见了，小朋友们，再见！
（多媒体出示〈〈新疆好〉〉的MTV）。
二、家乡歌曲原唱韩红
1、《家乡》由韩红作词、作曲并演唱，收录在她的专辑《雪域光芒》中。韩红是中国的著名女歌手，以其深情的嗓音和强大的演唱实力著称。《家乡》这首歌旋律优美，歌词深情，表达了韩红对家乡的深深眷恋之情。
2、在这首歌曲中，韩红的嗓音饱满而富有感染力，她运用丰富的音乐技巧，将歌曲中的情感表达得淋漓尽致。歌曲开头的旋律悠扬，仿佛带领听众回到了遥远的家乡，感受到了那份熟悉和亲切。随着歌曲的进行，韩红的嗓音逐渐高亢激昂，表达了对家乡的深深热爱和眷恋之情。
3、除了旋律和嗓音之外，《家乡》的歌词也极具感染力。歌词中描绘了家乡的美好景象和温暖情感，让人感受到家乡对一个人的重要意义。同时，歌词也表达了韩红对家乡的深深眷恋和对亲人的思念之情，这种情感是普遍而深刻的，容易引起听众的共鸣。
4、总的来说，《家乡》是一首充满深情和感染力的歌曲，韩红的演唱让这首歌曲更加动人。通过这首歌曲，韩红成功地将自己的情感传达给了听众，让人们感受到了家乡的美好和温暖。
三、《遥远的救世主》里,那些乐曲是随意出现的吗
1、最近重看豆豆的小说《遥远的救世主》，对里面出现的乐曲有点好奇，它们出现在书里是随意的还是刻意的？看过这本书的 *** 都可以记住其中三首，即《天国的女儿》、《流浪者之歌》和《黑色星期天》。
2、书中这首乐曲是重墨登场，来看看《天国的女儿》：“一个纯净到一尘不染的女生仿佛从天国里倾泻而下，仿佛是一双上帝的眼睛怜悯地注视着人类。一声，只一声，芮小丹骤然有一种灵魂之门被撞开的颤栗，又感觉自己像一个失重的物体被一种神秘的引力带到了没有现在、没有未来的时空。这是一种什么声音啊，时而像露珠的呢喃，时而像岩浆的涌动，时而让人幻入远古的星空倾听天女的咒语，时而让人在潮水般恢弘的气势里感受生命的悲壮和雄 *** 的 *** ，向往豪迈人生……”
3、女主芮小丹，书中的她是一个完美的女人。
4、外在去看是天生的 *** ：腰细腿长、胸高 *** 大，冷艳的气质。就连她的朋友肖亚文都说她的脸蛋不是肉身凡胎生出来的，而是 *** 斧神工。
5、事业上她对自己的规划和考虑完全没有从属和依附，从自己的实际生存支点去考虑，体现了她 *** 的人格。
6、佛学中的贪嗔痴，在她身上几乎看不到。很明显的情节就是她对 *** 英的感情不奢望，向 *** 英索要礼物时要的不是常规的金银珠宝、房子车子等，而是一个神话，一个为她写出来的神话。而这个神话也是小说得以展开的脉络。
7、不外乎 *** 英说：“金银珠宝，不足以点缀你这样的女人。”
8、在后面芮小丹和她的 *** 芮伟峰谈论起《天国之恋》时说：“天国之女是觉悟到天国境界的女人，是没有人的贪嗔痴的女人。”
9、所以觉得作者豆豆几次在小说中提及《天国的女儿》这首曲子，想必不是随意的。
10、再来看《流浪者之歌》的出场：“一首小提琴协奏萨 *** 蒂的《流浪者之歌》喷发而出，千回百转充满了整个房间。芮小丹感觉自己的灵魂再一次被电流击中，还没来得及挣扎又立刻被潮涌的海水淹没了。她的心刹那间颤动起来，这是她正在苦苦寻找的那种声音，那么真切、动人，又是那么纯净、柔润、坚实、宽阔……”
11、芮小丹听到音乐时觉得那是她苦苦寻找的声音，而 *** 英又何尝不是她苦苦寻找的爱情对象呢？
12、男主 *** 英，解散私募，放弃有永久居留权的德国，离开繁华的北京，舍弃自己的家乡，转而去一个无人相识的古城寻找清净。
13、在谈论起罪犯王明阳时， *** 英说到了“灵魂归宿感”。说这是人 *** 本能的需要，文明对于不能以人字来界定的人 *** 为力。那么，他作为一个可以用人字来定义的人自然也是需要这份归宿的。但从他在五台山与智玄 *** 的交谈中可知，他对儒释道一刀切的谈论依然断定了他“与 *** 而言进不得窄门，与佛而言不可得道”。
14、这样一个居无定所、心在飘的人可不就是一个流浪者么？
15、芮小丹在德国时办事时淘到了一张碟子，里面是十二首同样的歌曲：《黑色星期天》，据说这是一首让人听完想 *** 的曲子，甚至欧美各国都联合 *** 这首曲子。
16、后来这首歌曲以及这张碟都没有提及，但小说是以芮小丹的 *** 结尾。 *** 英评价芮小丹的死时说“当生则生，当死则死，来去自如。不简单。”
17、然而 *** 中 *** 是重罪。一个人 *** ，果报是不得入佛门修行，这是佛定的戒律。 *** 英曾去五台山找 *** 讨心安，不知在听闻芮小丹 *** 时是否想起这一出？或者说他已经预料到结局试图去改变，却也知自己无法阻止，只为讨个心安？
18、芮小丹的 *** 与《黑色星期天》有没有关系呢？
19、我无法得知这些乐曲是不是作者刻意安排的，重新看原著，就越是觉得芮小丹就是“天国的女儿”，《流浪者之歌》也是男主 *** 英无处安放的灵魂和 *** 的真实观照！而芮小丹和 *** 英的爱情故事就是演绎了现实版的《天国之恋》。
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