大家好，关于三只猴子歌曲很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于三只猴子在线完整版的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
- 三只猴子的歌词一只猴子什么在床上跳,后面是什么谢谢!
- 三只小猴子床上蹦蹦跳是什么歌的歌词
- 《三只猴子》中班音乐活动教案
- 三只小猴子床上蹦蹦跳是什么歌
- 五只猴子荡秋千的歌曲叫什么
- 三只猴子 的歌词 一只猴子什么在床上跳,后面是什么谢谢!
一、三只猴子的歌词一只猴子什么在床上跳,后面是什么谢谢!
1、三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包
2、妈妈急的大声叫，赶快下来别再跳
3、两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包
4、妈妈急的大声叫，赶快下来别再跳
5、一只猴子在床上跳，它的头上摔了一个包
6、妈妈急的大声叫，赶快下来别再跳
7、你看床上静悄悄，猴子们不知道哪儿去了
8、歌曲《三只猴子》收录在同名专辑《嘟拉儿歌》中，专辑发行于2016年09月23日，专辑《嘟拉儿歌》含有中文儿歌、英文儿歌、粤语儿歌等。专辑收录了《好妈妈》、《家族歌》、《我爱北京 *** 》、《祝你生日快乐歌》、《弟弟不听话》、《洋娃娃的舞会》、《稍息立正站好》、《世上只有妈妈好》等172首歌曲。
二、三只小猴子床上蹦蹦跳是什么歌的歌词
1、三只小猴子床上蹦蹦跳是歌曲《三只小猴子》的歌词。
2、《三只小猴子》是一首歌曲也是一个手指游戏，经常被拿来当作节日表演曲目，孩子们会边唱边表演，是一首非常好听的儿歌。
3、《三只小猴子》这首歌曲分为三段，歌词简洁明了，旋律轻松愉快，是一首让人听了内心舒畅的儿歌歌曲，深受小朋友们的喜爱。
三、《三只猴子》中班音乐活动教案
作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的《三只猴子》中班音乐活动教案，希望对大家有所帮助。
1、学唱歌曲《三只猴子》，初步体会歌曲诙谐、幽默的风格。
2、在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。
3、培养初步的安全意识，懂得不能在高的地方乱跳。
1、手偶表演（小床一张； *** 小猴四只）。
一、手指游戏《小动物和大石头》导入。
师：四只小袋鼠啊，出来跳跳跳啊，碰到大石头啊，跌个大跟头；三只小猴子啊，出来走走走啊，碰到大石头啊，跌个大跟头。
1、师：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？
2、师：他们在床上跳来蹦去，结果会怎么样呢？（幼儿讨论）
师：老师还可以把它们玩的这件事情唱出来呢，想不想听一听？（想）
师：哦，原来这首歌曲说了三件小事情，之一件说的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。
第二件事情说的是：两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。
第三件事情说的是：一只猴子在床上跳，他的头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。
五、观看手偶表演，倾听并尝试轻声跟唱。
师：那现在请小朋友们看着老师做的手指表演来把他们发生的事情一起来说一说！
师：把它们发生的事情唱出来就是一首有趣的歌曲了，先请小朋友们来听一听吧！
请大家一起来学唱这首有趣的歌曲吧！
1、引导幼儿用三根手指扮三只小猴演唱两遍。
在第二遍表演时注意表现猴子痛苦的表情及猴妈妈着急的表情。
2、用两个拳头和头扮三只猴子演唱一遍。
（1）教师邀请两个幼儿合作表演。
提醒幼儿：现在不能唱“三只猴子”了，应该唱成……“许多（一群）猴子在床上跳，……”
幼儿每三人一组， *** 分配角色表演。
1、师：三只猴子跌下了床，现在（唱）“你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床 *** 下都找不到，……”他们去哪儿了呢？（幼儿猜测）
3、师：现在你最想对他们说什么？（幼儿讨论）
4、师：我们能不能像他们一样在高的地方跳啊？那我们来告诉小猴子：（师领唱）“我们不在高的地方跳，头上就不会有包包，保护自己很重要，做个开心的乖宝宝。”（幼儿围住 *** 唱给猴子听，自然结束。）
1、认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。
2、在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。
3、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
一、欣赏歌曲，熟悉歌词，出示小猴子 ***
1、师："你们瞧，这是谁？小猴子来到了床上可能会干什么呢？"教师播放歌曲音乐，请幼儿倾听。
"歌曲里面，出现了几只小猴子啊？"（三只？两只？我们再来仔细听一遍吧！）师："请问，你听到歌曲里听到了什么？"幼儿每回答出一部分，教师就出示那相应的 *** ，随之哼唱那一句歌词。再次倾听，把没出现的 *** 补充完整。
2.看图念歌词师：现在，我们把 *** 上的歌词连起来念一遍吧。
教师带领幼儿有节奏地念歌词，边念边指着相应的 *** 。
"请你找找看，这三段歌词有什么地方不一样？"
二、1、师："现在我们已经知道了小猴子做的淘气的事情，我们连起来听一听吧。"教师边唱边用手指和手心表现小猴子在床上跳后 *** 的情景。师："有趣吧？我这有三只小猴子，你们有没有？那我们一起把小猴子变出来边唱边表演吧！"教师带领小朋友们一起用手来表现歌曲内容。
2、"小朋友们想想，我们还可以用身体的那个部位来表演三只小猴？"（用头和两只手、两只脚和一只手。）
3、现在我们请小朋友来当妈妈，你们能把妈妈要说的话唱出来吗？教师唱前半部分，幼儿填上最后妈妈说的那句话。
1、"三只猴子跌下了床，现在（唱）"你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床 *** 下都找不到，……""他们去哪儿了呢？"（幼儿猜测）
2、出示医院 *** 。（原来都去了医院）根据幼儿回答，贴出相应的歌词 *** ，教师带领幼儿一起跟着音乐齐唱一遍歌曲。
四、尝试分角色表演，表现歌曲有趣的情节。
1、师："请小朋友来到中间，找一个舒服的位置，我们一起来想想看，三只顽皮的小猴子可以怎么样跳？"教师与幼儿一起做动作。（教师做几组动作后，请个别幼儿上去示范。）"啊。现在猴子 *** 了，它的表情会是怎么样的呢？"教师清唱，请孩子们边唱边表演三只小猴跳的动作。
2、师："咦？歌曲里面，妈妈一共生了几次气？每次的动作和表情一样吗？而且是一次比一次（更生气）""那现在就请小朋友跟着音乐边唱边表演，而且要把妈妈一次比一次更生气的样子表现出来，好么？"教师与幼儿一起用动作表现，期间，教师用语言提示"妈妈一次比一次更生气！
3、教师扮演小猴子，幼儿扮演妈妈，进行边唱边表演。
4、教师扮演妈妈，幼儿表现猴子，互换角色进行表演。
五、安全教育"你们觉得三只小猴在床上跳安全吗？"教师总结：三只顽皮的猴子在床上跳，结果都 *** 住院了。看来，在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情。
我们一起对小猴子说："小猴子，以后不要再那么高的地方乱跳啦！"没错，我们要做个健康的乖宝宝。
1、认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。
2、在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。
3、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。
音乐、歌曲内容相关 *** 活动过程：
一、伴随歌曲旋律进场"听，音乐响了，我们开着小火车出来玩玩吧！"教师带领幼儿随着歌曲伴奏开着小火车进入场地，边开小火车，边和客人老师问好。
"小朋友们，赶快找一个空位置坐下来吧。""你觉得我们刚才开着小火车进场的音乐是欢快的'还是悲伤的啊？"二、欣赏歌曲，熟悉歌词"原来这个旋律唱的就是它！"（教师出示小猴子的 *** ）1、师："你们瞧，这是谁？小猴子来到了床上可能会干什么呢？"教师播放歌曲音乐，请幼儿倾听。
"歌曲里面，出现了几只小猴子啊？"（三只？两只？我们再来仔细听一遍吧！）师："请问，你听到歌曲里听到了什么？"幼儿每回答出一部分，教师就出示那相应的 *** ，随之哼唱那一句歌词。
再次倾听，把没出现的 *** 补充完整。
2。看图念歌词师：现在，我们把 *** 上的歌词连起来念一遍吧。
教师带领幼儿有节奏地念歌词，边念边指着相应的 *** 。
"请你找找看，这三段歌词有什么地方不一样？"三。观看手偶表演，倾听并尝试轻声跟唱。
1、师："现在我们已经知道了小猴子做的淘气的事情，我们连起来听一听吧。"教师边唱边用手指和手心表现小猴子在床上跳后 *** 的情景。
师："有趣吧？我这有三只小猴子，你们有没有？那我们一起把小猴子变出来边唱边表演吧！"教师带领小朋友们一起用手来表现歌曲内容。
2、"小朋友们想想，我们还可以用身体的那个部位来表演三只小猴？"（用头和两只手、两只脚和一只手……）3、现在我们请小朋友来当妈妈，你们能把妈妈要说的话唱出来吗？
教师唱前半部分，幼儿填上最后妈妈说的那句话。
四、完整演唱歌曲1、"三只猴子跌下了床，现在（唱）"你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床 *** 下都找不到，……""他们去哪儿了呢？"（幼儿猜测）2。出示医院 *** 。（原来都去了医院）根据幼儿回答，贴出相应的歌词 *** ，教师带领幼儿一起跟着音乐齐唱一遍歌曲。
五、尝试分角色表演，表现歌曲有趣的情节。
1、师："请小朋友来到中间，找一个舒服的位置，我们一起来想想看，三只顽皮的小猴子可以怎么样跳？"教师与幼儿一起做动作。（教师做几组动作后，请个别幼儿上去示范。）"啊。。现在猴子 *** 了，它的表情会是怎么样的呢？"教师清唱，请孩子们边唱边表演三只小猴跳的动作。
2、师："咦？歌曲里面，妈妈一共生了几次气？每次的动作和表情一样吗？而且是一次比一次（更生气）……""那现在就请小朋友跟着音乐边唱边表演，而且要把妈妈一次比一次更生气的样子表现出来，好么？"教师与幼儿一起用动作表现，期间，教师用语言提示"妈妈一次比一次更生气！"3、教师扮演小猴子，幼儿扮演妈妈，进行边唱边表演。
4、教师扮演妈妈，幼儿表现猴子，互换角色进行表演。
六、安全教育"你们觉得三只小猴在床上跳安全吗？"教师总结：三只顽皮的猴子在床上跳，结果都 *** 住院了。看来，在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情。
我们一起对小猴子说："小猴子，以后不要再那么高的地方乱跳啦！"没错，我们要做个健康的乖宝宝。
四、三只小猴子床上蹦蹦跳是什么歌
1、本字幕由 *** 音乐独家AI字幕技术生成
2、三只顽皮的小猴子在池塘边的树林里玩皮球你传给我
3、另两只猴子把火儿都撒在了她的身上
4、第三只小猴子从大树上折下一根树枝
5、她用树枝把池塘里的皮球捞了起来
6、皮球捞上来了三只小猴子又欢欢喜喜地玩儿了起来
7、是不是应该向第三只小猴子学习啊
五、五只猴子荡秋千的歌曲叫什么
1、是手指谣《五只猴子荡秋千》。歌词如下：
2、五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
3、四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
4、三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
5、二只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
6、一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
7、没有猴子荡秋千，鳄鱼再也不会来了！
8、手指谣能够快速的吸引孩子的注意力，要上课时，手指谣的有效 *** 远远大于一句:“孩子们，快来上课啦！”小朋友真的不吃你这一套，也根本听不懂。
9、但是哪里有“好玩的”，他们一定之一时间过去。手指谣能够在不经意间吸引小朋友的注意力，不用费嗓子喊小朋友过来上课。看孩子的兴趣及时更换新的，不然孩子会厌倦，这方 *** 失去效果了。
10、值得一提的是，在上公开课前，要选用一个孩子熟悉并且都很喜欢的手指谣开启一堂课，会给你的公开课大大加分！观摩的领导和老师会觉得你课堂组织能力强，课堂气氛活跃。
六、三只猴子 的歌词 一只猴子什么在床上跳,后面是什么谢谢!
1、三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包
2、妈妈急的大声叫，赶快下来别再跳
3、两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包
4、妈妈急的大声叫，赶快下来别再跳
5、一只猴子在床上跳，它的头上摔了一个包
6、妈妈急的大声叫，赶快下来别再跳
7、你看床上静悄悄，猴子们不知道哪儿去了
8、歌曲《三只猴子》收录在同名专辑《嘟拉儿歌》中，专辑发行于2016年09月23日，专辑《嘟拉儿歌》含有中文儿歌、英文儿歌、粤语儿歌等。专辑收录了《好妈妈》、《家族歌》、《我爱北京 *** 》、《祝你生日快乐歌》、《弟弟不听话》、《洋娃娃的舞会》、《稍息立正站好》、《世上只有妈妈好》等172首歌曲。
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