本篇文章给大家谈谈法治的春天歌曲，以及抄道德与法治适合听什么歌对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
一、谁能推荐几首关于法律的歌曲
铁肩担道义，责任重如山责任重如山
维护公平与正义，我们有利剑有利剑
维护公平与正义，我们有利剑有利剑
手握法律监督权，秉公执法不惧险
秉公执法不惧险，维护公平与正义
浩气冲霄汉冲霄汉，维护公平与正义
浩气冲霄汉冲霄汉，我们是检察官
维护公平与正义，信念不改变不改变
维护公平与正义，信念不改变不改变
维护公平与正义，信念不改变不改变
伟大的祖国赋予我使命，复兴的民族给予我力量
忠诚的道路浴血荣光，英雄的足迹越走越长
人民 *** 为人民，我们的名字在 *** 中闪光
人民 *** 向前进，我们的光荣在国旗上飞扬
热血描绘和谐的美景， *** 回响着时代的召唤
大地激荡着我们的豪情，忠诚捍卫法律的尊严
热血描绘和谐的美景， *** 上回响着时代的召唤
大地上激荡着，激荡着我们的豪情
我们是光荣的人民法官， *** 的嘱托记得清
维护人民群众利益是宗旨，一心向 ***
全心全意为人民，人民幸福我幸福
我们是光荣的人民法官，人民的利益最神圣
居安思危心系 *** 是 *** ，惩治 ***
人民幸福我光荣，人民幸福我幸福
仗义执言为了公平公正，据理力争为把正义伸张
依法捍卫法律尊严，扶弱扬善谱写生命乐章
忠实履职服务社会发展，敬业奉献播撒法治阳光
调争止纷构筑社会和谐，不辱使命奏起圆梦交响
二、社会主义友善歌歌词
1、友善歌——社会主义核心价值观组歌
2、友善是阳光给人温暖，友善是鲜花给人香甜
3、友善是甘泉给人滋润，友善是笑容给人春天
4、友善是雨中的伞，友善是雪中的炭
5、友善就是做好人，一代一代往下传
6、友善是阳光给人温暖，友善是鲜花给人香甜
7、友善是甘泉给人滋润，友善是笑容给人春天
8、友善是雨中的伞，友善是雪中的炭
9、友善就是做好人，一代一代往下传
10、友善是阳光给人温暖，友善是鲜花给人香甜
11、友善是甘泉给人滋润，友善是笑容给人春天
12、友善是雨中的伞，友善是雪中的炭
13、友善就是做好人，一代一代往下传
14、友善是雨中的伞，友善是雪中的炭
15、友善就是做好人，一代一代往下传
16、《友善歌——社会主义核心价值观组歌》由中国音协、北京市文联、北京音协联合推出社会主义核心价值观少儿声乐套曲。
17、社会主义核心价值观是富强、 *** 、文明、和谐、 *** 、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。将社会主义核心价值观创作出富强歌、 *** 歌、文明歌、和谐歌、 *** 歌、平等歌、公正歌、法治歌、爱 *** 、敬业歌、诚信歌、友善歌十二首少儿歌曲。
三、成长在法治的阳光下的歌词
1、《成长在法治得阳光下》曲调欢快，适合合唱，合唱气势宏伟，引导儿童正确的三观，普及法制教育。展现出儿童应该有的乐观开朗心态。
2、《成长在法治得阳光下》是一首适合在儿童节，一二九晚会中演唱的一首合唱歌。歌词虽然简单，但是内容积极向上。
3、《成长在法治的阳光下》的简谱如下：
四、法治的春天歌词
1、还要多久才会忘记自己过去的艰辛
2、还要多远才能到达自己理想的彼岸
3、曾经的曾经一切发生在自己的眼里
4、到现在还记得当初远走他乡的场景
5、院子里的风铃还在摇晃清脆的声音
6、我们怎么会忘记临走前妈 *** 叮咛
7、如今我已不在是那个不懂事的孩子
8、我会把自己照顾好让您老人家放心
9、如今我背着吉他和伙伴一起唱着歌
10、唱着那首我们最熟悉最甜蜜的过往
11、站在陌生的舞台看着从前你的背影
12、那段 *** 的过去是不肯想要的生活
13、在北票闯荡这么多年慢慢学会证明
14、有些事情不是自己可以做出的决定
15、我一个人难免会遇到不开心的事情
16、但始终但始终没有忘记你那句叮咛
五、道德与法治关于老师的诗句
1.关于师德的古诗词有哪些
1、《蜂》
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
绿野堂开占物华， *** 指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6、《天净沙六首·源远流长图》
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情 *** 的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把之一缕 *** 和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的 *** ，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的 *** 。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的 *** ，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们 *** 的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴 *** 哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的 *** ，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的 *** ！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在 *** 的心目中，是“真的 *** ，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为 *** ，令人难忘！仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语·子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮致谢人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我 *** 格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是无声的语言，对。
1.“师也者，教之以事而喻诸德也.”——《礼记》
2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人； *** 不应该专读书，他的责任是学习人生之道.”——陶行知
3.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’； *** 的职务是‘千学万学，学做真人’.——陶行知
4.教师不仅是知识的传播者，而且是模范.——[美国]布鲁纳。
5.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从.——孔子
8、执一根教鞭勤勤恳恳点中外.站三尺讲台兢兢业业到古今.
1三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3老师是我们的在生父母！` *** 生养我们老师教育了我们！ 4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
5老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲 6落红不是无情物，化作春泥更护花。7一日为师，终生为父8教师是人类灵魂的工程师—— *** 9太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
10三人行，必有我师还有：片言之赐，皆我师也。园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您------老师的爱，天下最伟大，更高洁。老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园 *** ，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么 *** 便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，更高洁！如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
1.三丈为树八尺行，花艳桃李叶柘桑。元龙自是湖海客，师德去寻田舍郎。——宋.李石
2.恕汉唾师德，酒徒拳伯伦。吾评此二士，颜子后无人。——宋.刘克庄
3.水柳缆孤舟，飘飘 *** 秋。远风来不断，高浪去还收。菰苇萧疏折，烟云惨淡浮。赖如师德生，舟子亦多愁。——宋.傅察
4.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。.——（唐）李商隐《无题》
5.落红是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
6.仰止弥高，钻之弥坚.——颜渊《论语·子罕》
7.不随风潜入夜，润物细无声.——（唐）杜甫《春夜喜雨》
8.一日为师，终生为父.——《鸣沙石室佚书-太公家教》
9.不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐.罗隐
10.绿野堂开占物华， *** 指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐.白居易
出自：李白《寻雍尊师隐居》。李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍 *** 交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
4、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
8、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
14、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
16、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。
17、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
23、师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。
33、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
36、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
39、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。
40、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
41、春满 *** 绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。
50、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
52、落红不是无情物，化作春泥更护花。
53、这无私的奉献，令人永志不忘。
56、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
57、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
58、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。
1.老师，您像红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
2.老师，您像春蚕，吐着智慧的细丝，编织着知识。
4.老师，您像园丁，栽培着祖国的花朵。
5.如果您是水，我们就是鱼儿，我们无法离开您。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.德高望重
耳提面命有教无类因材施教良师益友言传身教
十年树木百年树人诲人不倦良师益友桃李满天下恪尽职守
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
殚精竭虑欲何求？默默耕耘孺子牛。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
卑微不羡高枝显，富有全凭硕果稠。
四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
六、我能做点什么道德与法治教案
2.坚持正确的做法，学做一个有主见、正直的人。
3.坚决不做危害他人，危害社会的行为。
难点：做事要思考后果，坚持正确的做法，学做一个有主见、正直的人。
观察教材第七页的图画，说说他们做的是对还是错，如果是你，你会怎样做？
（1）同学有道题不懂，想请你给他讲讲。
（2）马上就要交作业了，你的同桌还没有完成，让你把作业借给他抄抄。
（4）同学被欺负了，叫你一起去教训欺负他的人。…..
通过具体的案例，让 *** 学会辨别对和错，学会选择。
教师小结：遇到事情，我们要仔细想想：什么是对的，什么是错的；我们应该做什么，不应该做什么。
（1）有一天，小明和朋友踢球的时候，不小心打破了旁边水果店的玻璃，同伴和小明说没人发现，快跑。
1.小明选择和同伴一起逃跑，反正也没人知道。
2.主动和老板道歉，赔偿。不同的选择有什么后果呢？（各抒已见）你的决定是什么？为什么？
（2）小军在日记里写道：我和伙伴看到别人家院子里的枣树枝长到墙外来了，有人说：“摘几颗枣子吃吧。”我不想这么做，他们笑我是胆小 *** 。其实，我不是胆小，而是觉得这样做不对，可我又担心他们不和我做朋友了……
想一想：小军有哪些选择？不同的做 *** 产生什么不同的后果？你的决定是什么？为什么？
有时候，遇到的事情会让我们很难做出选择。这个时候就要多想想：这样做会有什么后果？想清楚后果，坚持正确的做法，学做一个有主见、正直的人。
3.同伴说：网吧里真热闹，进去玩一会儿吧？虽然磊磊拒绝了，但是同伴劝他，就玩一次有什么关系！你是不是认为“就玩一次”没关系？
师：中国有句古话：勿以恶小而为之。你知道是什么意思吗？就是不对的事情再小也不能做。不对的事情再小也不能做。因为有了之一次，很容易有第二次、第三次......最后可能会铸成大错。
老师看过一个报道：2013年7月11日21时，被告人王某飞邀约被告人舒某某、舒某超到高速公路天桥上扔石砸车取乐。随后，三人来到威宁盐仓镇四堡村毕威高速路段的一天桥上，从天桥两端的路边抱石头到桥上，有车辆驶过时，三人便扔石头去打。因天桥上的防护网太高不易扔石头，三人便用石头砸开防护网边接处，将该天桥上的防护网拆开，见有车辆驶过
便从拆开的防护网处扔石头去打。
三名小 *** 在高速路天桥上扔石砸车取乐，结果致驾一名驶员死亡。日前，三名小 *** 犯故意 *** 罪一案在威宁自治县自治人民 *** 进行一审宣判，被告人王某飞被判处 *** 十二年、舒某某被判处 *** 十年、舒某超被判处 *** 十年。可能在这三名小 *** 眼中他们只是扔了石头，但是别人却付出了生命的代价，自己也要为此付出代价。
那些给他人带来伤害、危害社会的行为，我们坚决不能做。如果我们的行为造成了严重的后果，监护人要承担法律责任。还有哪些危险行为我们决不能做？ *** 、打架斗殴、进入网吧等未成年人不宜入内的场所……
师总结：生活中做任何事，任何决定，都要三思而后行，认真思考这么做会带来什么后果。
关于法治的春天歌曲的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
