大家好，关于我们大家跳起来歌曲很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于《我们大家跳起来》教案的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、嗨 我们大家唱起来 这首歌的名字叫什么
1、您好，嗨我们大家唱起来这首歌的名字叫大家一起来，歌手是孙悦。
2、唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀
3、唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀
4、唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀
5、唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀
6、唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀
7、唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀
8、唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀
9、唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀
10、唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀
11、唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀唉伊呀伊呀
12、孙悦，1972年6月29日出生在黑龙江省哈尔滨市，中国内地女歌手、演员。
13、19 *** 年参加第五届 *** 青年歌手电视大奖赛获得通俗组铜奖而正式出道。
14、1994年发行单曲《祝你平安》并荣获 *** 人民广播电台年度十大金曲奖。
15、1995年发行个人首张专辑《心情不错》并荣获 *** 优秀金榜磁带奖。
16、1998年荣获 *** 人民广播电台97-98年度全国更受欢迎歌手奖。
17、2001年凭借歌曲《我心飞翔》荣获中 *** 曲排行榜第三季度十大金曲。
18、2009年，出演电视剧《孙子大传》。
19、2010年12月12日，出席2010年 *** 残疾人运动会开幕式，演唱主题曲《世界如此美丽》。
20、2013年12月担任深圳卫视《中国音超 *** 奖》总决赛评委。
21、2014年6月17日，发行单曲《烟》。
二、我们大家跳起来歌词
1、《我们大家跳起来》的歌词如下：
2、这首歌曲是一首充满活力和欢乐的歌曲，以跳跃和唱歌为主题，表达了人们欢乐和团结的情感。
3、首先，歌词中的“我们大家一起来，跳呀跳呀跳起来”传达了歌曲的主题，即邀请大家一起参与跳跃的欢乐。这种邀请不仅体现了人们的团结和友爱，也表达了人们对生活的热爱和积极向上的态度。
4、其次，歌词中的“手拉着手儿唱起歌儿”进一步强调了人们的团结和友爱。手拉手的形象象征着人们之间的紧密联系和相互支持，而唱歌则是一种表达情感、传递快乐的方式。这种表达方式不仅让人们感受到欢乐和温馨，也让人们更加珍惜彼此之间的情感纽带。
5、最后，歌词中的“唱着歌儿跳起舞来”则将跳跃和唱歌相结合，形成了一种欢快、 *** 的氛围。跳舞是一种释放情感、展现自我的方式，而唱歌则能够让人们更好地表达自己的情感和感受。这种结合不仅让歌曲更加生动、有趣，也让人们在享受音乐的同时，感受到生活的美好和幸福。
6、总之，《我们大家跳起来》的歌词充满了活力和欢乐，通过跳跃和唱歌的方式表达了人们团结、友爱和积极向上的情感。这首歌曲不仅适合在聚会、庆典等场合演唱，也能够激发人们的热情和动力，让人们更加热爱生活、珍惜彼此。
三、幼儿园大班歌唱活动教案《我们大家跳起来》
作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园大班歌唱活动教案《我们大家跳起来》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1．能用响亮自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。
2．感受三拍子的旋律，学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲。
3．体验多种形式集体表演的乐趣。
音乐《我们大家跳起来》、幼儿自制 *** 若干、三拍子节奏卡一张、图谱
一、欣赏乐曲，感受三拍子的节奏特点。
引导语：（出示 *** ）今天是个特别的日子，我们将要举行欢乐的假面舞会，我要邀请一个朋友作为我的舞伴哦，听，舞会的乐曲响起来了！
教师随着音乐做三拍子的邀请动作(重音拍手，后两拍邀请)，让幼儿直观
师：看清楚我是怎样邀请舞伴的吗？一起来学一学。
师：欢乐的舞会自然少不了优美的歌声
师：你听到了歌曲里唱了什么？（根据幼儿回答内容出示相应的图卡）
B、第二遍倾听歌曲，学习歌曲。
师：现在我要跟着优美的歌声来邀请舞伴咯。（教师完整清唱歌曲一遍，并邀请舞伴）
师：我是在歌曲的哪一句之后做出“请”的动作？
师：在舞会上每个人都要邀请一位朋友作为舞伴。谁学会邀请舞伴了？请他来试一试。（其他幼儿小声跟着唱）
2.鼓励幼儿大胆的表演唱，把自己创编的动作展示出来。
幼儿 *** 选择歌、舞、乐的表现形式，全班进行表演唱，充分体验歌曲的欢快情绪。
让 *** 在“舞会”的情境中听赏《小步舞曲》，并体验小步舞曲的风格；在自主探索中学会歌曲《我们大家跳起来》；在乐器伴奏中感受三拍子的强弱规律；在舞蹈中体验并表现三拍子乐曲的韵律特点。
1、能用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱、表现歌曲《我们大家跳起来》。
2、通过听赏和音乐活动，初步感受小步舞曲的风格，感受三拍子的强弱规律。
3、能在教师的指导下参与跳集体舞。
4.了解音乐中旋律进行模式中的级进与跳进。
1、重点：激励 *** 积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。
2、难点：引导 *** 初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。
师：同学们，欢迎你们来参加今天的舞会，在舞会开始之前，我们先来欣赏一首美妙的钢琴曲《小步舞曲》，请同学们跟着老师一起律动，听完后请你告诉老师这是一首几拍子的乐曲，它的强弱规律是怎样的？
2、随音乐集体律动（拍手拍腿拍腿）。
师：小朋友的动作真美！你们知道这首优美的乐曲是几拍子的吗？它的强弱规律是怎样的？
1.这首曲子是德国著名作曲家、古典音乐 *** *** 创作的一首钢琴独奏曲《小步舞曲》。小步舞是当时流行于贵族的'宫廷舞蹈，跳舞时人的姿态要端庄、文雅、优美。你们要想参加舞会就得先学会小步舞，有没有信心学会？
（1）老师示范小步舞的舞步。（左右右右左左左右右右左左前右右后左左前右右后左左）
（3） *** 跟着音乐跳小步舞，并观察舞步的变化规律。
1、播放《我们大家跳起来》歌曲录音， *** 聆听。（出示歌谱）
师：老师也带来了另外一首歌曲，这首歌曲听起来是不是很熟悉？歌曲的旋律在哪听过？（生边听边做律动拍手拍腿拍腿）
师：这首歌是根据《小步舞曲》的之一段旋律，由前上海音乐学院附中校长吴国钧填词而成。歌曲题目叫《我们大家跳起来》。（出示歌曲）今天我们就来学习这首歌曲。
问：这首歌一共有几个乐句？其中有没有旋律相同的乐句？
3、指导 *** 用“lu”唱歌曲旋律。
6、 *** 用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱歌曲一遍。
师：小朋友们，现在舞会已经到了 *** ，请你们随着音乐热情地跳起来吧！（播放歌曲《我们大家跳起来》）
师：我们一起来观察一下《让我们跳起来》的旋律走向。
1.5到1在课本上的图是用一个小朋友在跳的动作来表现这两个音的距离。这说明这两个音离得....而1 2 3 4 5是用爬楼梯的动作，这又说明他们离得比较.......
2.在音乐中我们把住在隔壁的音的走向叫级进，把不是住在隔壁的音叫跳进。下面老师来考考你你能说出他们是级进还是跳进吗？
3..让我们一块来唱唱这首歌的乐谱感受一下跳进跟级进吧。
师：亲爱的同学们，这节课你有哪些收获？
师：今天大家的收获真不少，谢谢大家与我度过了一个难忘的生日，最后让我们一起踏着小步舞曲，尽情享受这美妙的音乐吧！
四、我们大家跳起来的演唱形式是什么
1、《我们大家跳起来》歌词节选，哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳得真愉快，哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳得真愉快。
2、《我们大家跳起来》是根据德国作曲家 *** 的《G大调小步舞曲》之一段主题填词的歌曲，是一首能够理解旋律进行的基本特点，感受旋律的上行、下行、同音反复以及旋律的级进和跳进的歌曲，是演唱多声部声乐作品的音乐形式，以统一和谐的声音，抒发一致的情感，表达共同意志。
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