阳城县教育局如何打造山区教育强县？这三大创新策略值得关注

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一、教育强基：太行山区的 *** 之道

（ *** 太阳穴回忆）记得2018年之一次到阳城调研时，全县还有17个教学点靠着"老师包全班"土办法...（停顿）而如今走进蟒河镇中心小学，智慧黑板、标准化实验室这些"城里配置"标配。这种蜕变，离不开教育局"硬件+软件"轮驱动的"三步走"：

1.基建攻坚阶段（2019-2021）

（挠头思考）最让人意外的是，他们没走"撒胡椒面"路，而是用"校辐射制"，让县实验小学等5所龙头学校带动周边15个教学点...

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二、师资 *** ：那些"土专家"逆袭

"听说要当‘ *** 教师’，我这山旮旯的老民办心里直打鼓..."（引用东冶镇 *** 原话）。教育局的教师赋能计划愣是把200多名像 *** 这样的" *** "通过（掰着手指数）：

• 周末名师工作室
• 长三角跟岗研修
• 在线教研共同体

培养成了能带徒弟的骨干。（突然想到）特别是那个"师课堂"项目——县城名师远程直播， *** 现场辅助，去年让山区孩子的数学平均分提高了11.3分...

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三、特色突围：当非遗走进课间 ***

（拍 *** ）要说最绝的，还得数他们把"城鼓书"琉璃烧制"非遗变成校本课程！（翻资料声）目前全县已开发：

``` *** rkdown

1.传统文化课程体系

• 6项国家级非遗进课堂
• 23个乡村少年宫特色项目
• 每学期40课时实践学分

  ```

（停顿喝口水）这种"+文旅" *** *** 作，不仅让辍学率降到0.12%，还催生了9个省级研学基地...（突然压低声音）听说连省厅领导都专门来考察过他们的"活态传承模式

未来挑战：数字鸿沟怎么跨？

虽然现在（查看报表）98%的学校通了千兆光纤，但上次在董封乡调研时，还有老教师抱怨"会用了，但不知道怎么融入教学"（长叹）这提醒我们：教育信息化2.0不能只停留在"没网"更要解决"用"的问题。

（站起身总结）阳城的实践告诉我们：山区教育振兴，既要有教育局的顶层设计，更需要（加重语气）因地制宜的微创新。就像王局长常说的那句话——"公平不是削峰填谷，而是让每座山都有不同的风景线"

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