高邮市实验小学：传承 *** 文脉的现代教育典范

（停顿几秒，整理思绪）说到高邮的教育地标，当地人都会不约而同提起那座白墙黛瓦的建筑群——高邮市实验小学。这所创办于1915年的百年老校，就像运河边的一棵常青树，（稍作思考）既深深扎根于历史土壤，又不断萌发着教育新芽。

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一、运河滋养的办学基因

（端起茶杯回忆）记得之一次走进实小校园时，就被中庭那棵三人合抱的银杏树震撼到了。校史馆王老师告诉我："棵树啊，和咱们学校同岁！"笑）这种历史与自然的共生感，正是这所学校的独特气质。

通过对比周边学校，实小的文化积淀优势明显：

（突然想到个细节）特别要提的是他们的校史课程——每周五下午，孩子们会捧着自编的《运河边的学堂》读本，去探访汪曾祺故居、盂城驿这些文化地标。这种"的课堂"（加重语气），可不是所有学校都能 *** 的。

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二、教改浪潮中的三个坚守

（翻动笔记本）去年参加家长 *** 日时，李校长那段话让我印象深刻："我们搞创新，但从来不做（停顿）教育时髦的跟风者。"，在近年教改中，实小形成了特色鲜明的育 *** 系：

1.双师课堂常态化（敲桌子强调）

数学组张老师+扬州大学专家的"1+1"，让抽象的数理知识变得像高邮咸鸭蛋一样——有滋有味。

2.非遗传承课程化

（比划着说）你看他们课表：周二下午是"邮民歌"周四是"界首茶干 *** "可不是兴趣班，而是算学分的必修课！

3.家校共育 *** 化

他们独创的"三三制"访标准（每月3次面访+3次电访+3份成长报告），让很多大城市学校都来取经。

（突然想起个数据）对了，这是去年全市统考的成绩对比：

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三、看得见的成长密码

（站起身踱步）要说实小最打动我的，是他们把教育细节做到了（寻找合适词汇）...对，做到了"触摸"。比如：

• 晨读交响曲：每天7:30开始，低年级童谣、中年级古诗、高年级英语的"三重奏"准时响起
• 课间观察记：每层楼都有的"旅馆"和气象站，让孩子们下课也在学习
• 放学风景线：值周生用中英双语播报明日天气的"童声电台"突然兴奋）最绝的是他们的运河研究院！小 *** 搞的《高邮段运河水质监测报告》，去年竟然被水利局收录参考。这种（停顿组织语言）真实的实践教育，比多少说教都管用。

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四、面向未来的新考题

（正色道）当然，实小也面临挑战。随着新城区的扩张，如 *** 衡：

• 传统校区与分校的质量统一
• 本土化教育与全球素养培养
• 应试要求与素质教育实践

听说他们正在筹建"曾祺文学馆"文化传承做得更 *** 。这步棋（点头），我觉得走得妙。

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