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一、对知识的渴望怎么形容
可以运用相关意思的成语以及比喻等修辞手法进行形容，例如
1、成语：如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样；求知若渴：形容对知识的追求非常迫切，像口渴一样急需获得知识。
2、比喻等修辞手法：知识是一把钥匙，可以打开未知世界的大门，我想通过学习获得更多的知识，让自己的生活更加丰富多彩。
二、形容对知识渴求的诗句
关于对知识的渴求的诗句 1.关于渴望知识的名言或诗句
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
—— *** 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！——高尔基学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛克有教养的头脑的之一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
——佚名聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培根我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
——B.V重复是学习之母。——狄慈根学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。
学记》少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
——桓宽引自《盐铁论。制议》人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。
所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉（现代 *** 家）引自《不惑集》做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对 *** 有益。——陶铸引自《理想。
情 *** 。精神生活》惜时、专心、苦读是做学问的一个好 *** 。
——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
——徐特立（现代教育家、 *** 家）引自《徐特立教育文集》学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其转引自1980年12月31日《 *** 报》学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养 *** ”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有之一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化 *** ”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼， *** 思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》我们要振作精神，下苦 *** 习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
—— *** 引自《做 *** 的促进派》情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。—— *** 引自《在中国 *** 全国宣传工作会议上的讲话》加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
—— *** （现代 *** 家、 *** 家）引自《 *** 选集》上卷钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
——雷锋（当代优秀战士、烈士）引自《雷锋日记》。
（尊重人才、爱惜人才、科学使用人才。）
（人才的成长不是一蹴而就，而是需要经历千锤百炼的打磨）
千树万树梨花开（谁能汇聚更多的人才谁就能拥有主动权）
我有嘉宾，鼓瑟吹笙（曹 *** 的千古佳句，网罗人才、建功立业的紧迫感，以及他感到人才难得、岁月磋论的苦闷，把自己对人才的渴望比作少女对意中情郎的追慕，又畅想“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”的人才济济一堂的情景）
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（《己亥杂诗》），其对人才的渴求，毫无遮拦地表现在字里行间。
一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。
国家用人，当以德为本，才艺为末。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。
人才虽高，不务学问，不能致圣。
1，人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
—— *** 2，人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！——高尔基 3学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 4，学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基 5，当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡 6，游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯 7，求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 8，学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛克 9，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
释义：学习才能知道自己的不足，然后知道自己的困惑，自己才能反省，知道困惑，才能自强。——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。
学记》 10，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。释义：年少时如果好学，就如刚出来的太阳，年轻时如果好学，就如正午的阳关光，年长者如果好学，就如蜡烛的光一样明亮。
——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉 11，世事洞明皆学问，人情练达即文章。释义：世间的事都可以明了的做学问，人情事故就可以练就一篇文章。
——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对 *** 有益。
精神生活》 14，惜时、专心、苦读是做学问的一个好 *** 。——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期 15，我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
一、囊萤映雪 [ náng yíng yìng xuě ]
1.【解释】：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
2.【出自】：元·贾仲名《萧淑兰》之一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”
二、悬梁刺股 [ xuán liáng cì gǔ ]
2.【出自】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
3.【示例】：我~年复年，把铜雀磨穿。◎清·李渔《比目鱼·赠行》
三、映雪读书 [ yìng xuě dú shū ]
1.【解释】：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
2.【出自】：南朝梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”注引《孙氏世录》：“晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”
3.【语法】：连动式；作谓语、定语；含褒义
四、牛角挂书 [ niú jiǎo guà shū ]
2.【出自】：《新唐书·李 *** 》：“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”
五、韦编三绝 [ wéi biān sān jué ]
1.【解释】：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
2.【出自】：《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
3.【示例】：我们提倡~的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
5.对书的热爱和对知识的渴望的名言
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔
读书越多，越感到腹中空虚——雪莱
每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基
光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基
热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基
理想的书籍，是智慧的钥匙——列夫？托尔斯泰
和书籍生活在一起，永远不会叹气——罗曼·罗兰
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根
书籍——当代真正的大学——托马斯？卡莱尔
各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀—— ***
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、 *** 或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌—— ***
书--人类发出的最美妙的声音。---莱文
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生
过去一切时代的精华尽在书中。---卡莱尔
书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。---笛卡儿
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。---培根
读书之于头脑，好比运动之于身体。---艾迪生
书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。
在你渴望时，它前来给予详细指教，
读一本好书，象交了一个益友。---臧克家
好的书对青少年的成长乃至他们的一生，
阅读只是给头脑提供认识的材料；
思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。---洛克
6.求诗句,求古代枭雄们对于人才渴求的诗句
1、短歌行（其一）汉末·曹 *** 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡1，枉用相存。
契阔谈䜩，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
翻译：一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。
靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。
只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。
一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。
远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们的栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
我愿如周公般礼贤下士，愿天下英杰真心归顺我。2、短歌行（其二）汉末·曹 *** 周西伯昌，怀此圣德。
三分天下，而有其二。修奉贡献，臣节不隆。
崇侯谗之，是以拘系。后见赦原，赐之斧钺，得使征伐。
为仲尼所称，达及德行。犹奉事殷，论叙其美。
齐桓之功，为霸之道。九合诸侯，一匡天下。
一匡天下，不以兵车。正而不谲，其德传称。
孔子所叹，并称夷吾，民受其恩。赐与庙胙，命无下拜。
小白不敢尔，天威在颜咫尺。晋文亦霸，躬奉天王。
受赐珪瓒，秬鬯彤弓。卢弓矢千，虎贲三百人。
威服诸侯，师之所尊。八方闻之，名亚齐桓。
河阳之会，诈称周王，是其名纷葩翻译：姬昌受封为西伯，具有神智和美德。殷朝土地为三份，他有其中的两份。
整治贡品来进奉，不失臣子的职责。只因为崇侯进谗言，而蒙冤受拘禁。
后因为送礼而赦免，受赐斧钺征伐的权力。他被孔子所称赞，品德高尚地位显。
始终臣服殷朝帝王，美名后世流传遍。齐桓公拥周建立功业，存亡继绝为霸首。
聚合诸侯捍卫中原，匡正天下功业千秋。号令诸侯以匡周室，依靠的主要不是 *** 。
行为磊落不欺诈，美德流传于身后。孔子赞美齐桓公，也称赞管仲，百姓深受恩惠。
天子赐肉与桓公，命其无拜来接受。桓公称小白不敢，天子威严就在咫尺前。
晋文公继承来称霸，亲身尊奉周天王。周天子赏赐丰厚，仪式也非常隆重。
接受玉器和美酒，弓矢武士三百名。晋文公声望镇诸侯，从其风者受尊重。
威名八方传遍，名声仅次于齐桓公。佯称周王巡狩，招天子到河阳，因此大众议论纷纷。
扩展资料：重点字词：1、对酒当歌：一边喝着酒，一边唱着歌。当，对着。
一说是应当的意思。2、几何：指岁月有多少。
3、去日苦多：可悲的是逝去的日子又已甚多，有慨叹人生短暂之意。苦，患。
4、慨当以慷：犹言“当慨而慷”，指宴会上的歌声激昂慷慨。当以，这里是“应当用”的意思。
全句意思是，应当用激昂慷慨的方式来唱歌。5、杜康：相传是最早造酒的人，这里代指酒。
6、“青青”二句：出自《诗经·郑风·子衿》。原写姑娘思念 *** ，这里用来比喻渴望得到有才学的人。
子，对对方的尊称。衿（jīn），古式的衣领。
青衿，是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。悠悠，长久的样子，形容思虑连绵不断。
7、沉吟：原指小声叨念和思索，这里指对贤人的思念和倾慕。8、“呦呦”四句：出自《诗经·小雅·鹿鸣》。
呦（yōu）呦，鹿叫的声音。苹，艾蒿。
鼓，弹。9、掇（duō）：拾取，摘取。
一说掇为通假字，通“辍（chuò）”，即停止的意思。10、越陌度阡：穿过纵横交错的小路。
陌，东西向田间小路。阡，南北向的小路。
11、枉用相存：屈驾来访。枉，这里是“枉驾”的意思。
12、契阔：契是投合，阔是疏远，这里是偏义复词，偏用“契”的意义。䜩（yàn）：通“宴”，宴饮。
13、庐弓：形似戟的一种弓。矢千：一千支箭。
矢，即箭。14、虎贲（bēn）：勇士，武士。
15、“威服”二句：晋文公在城濮之战中大胜楚军，于周襄王二十年（前632）五月十四日以战楚得胜之师率晋、宋、齐、鲁、郑、陈、蔡、邾、莒等国在践土会盟，并向周襄王献上楚国的战车和俘虏。16、“八方”二句：《中国历代战争史·晋楚城濮之战》：“晋文公一战定霸，业绩辉煌，盖自齐桓公殂谢以来未有之盛也。”
亚，次于。17、“河阳”二句：河阳，古县名，春秋晋邑（今河南孟县西）。
周襄王二十年（前632）十月，因许国附楚，晋文公率晋、宋、齐、鲁、郑、陈、蔡、邾、莒、秦诸侯盟于温（古国名，建都于温）即河阳（今河南孟州西）。晋文公这次大会诸侯，并召请周王到河阳之举，名为朝见周王，实际上是“挟天子以令诸侯”。
18、是：一作“是以”。纷葩（pā）：亦作“芬葩”。
此处用“纷葩”意在形容晋文公河阳之会后，因诸侯召天子，谲而不正，致使 *** 哗然，沸沸扬。
三、特别渴望学知识的成语怎么形容
意思：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
出处：西晋·陈寿《三国志·陈思王值传》：“迟奉圣颜；如饥似渴。”
翻译：我很迫切的想见到皇上，但是因故去不了。
引用：郭沫若《 *** 春秋· *** 时代》：我如饥似渴地把那二十几页的长文，一口气读下去。
语法：联合式；作谓语、宾语、定语、状语；含褒义
例句：哥哥正如饥似渴地学习外语，准备出国留学。
1、如饥如渴[ rú jī rú kě ]形容迫切的心情或要求。
出处：明·施耐庵《 *** 传》第六十二回:“宋江陪笑道:‘怎敢相戏。实慕员外威德，如饥如渴。万望不弃鄙处，为山寨之主，早晚共听严命。’”
翻译：我怎么敢戏弄你呢。实在是仰慕员外的威望和德行，一直想要与您结识。希望你不要嫌弃，做山寨的头领，我们都会听命于你。
2、如渴如饥[ rú kě rú jī ]形容迫切的心情或要求。同“如饥如渴”。
出处：三国·魏·嵇康《兄秀才公穆入军赠诗》之十四：“思我良朋，如渴如饥。”
翻译：我是如此的想念我的朋友。
四、形容对读书渴望的成语有哪些
1、求知若渴[ qiú zhī ruò kě ]：知：知识。探求知识像口渴想喝水一样迫切。形容求知愿望十分迫切。
2、求知心切[ qiú zhī xīn qiè ]：追求知识，心情十分迫切。
3、如饥似渴[ rú jī sì kě ]：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
4、凿壁偷光[ záo bì tōu guāng ]：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
5、囊萤映雪[ náng yíng yìng xuě ]：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
五、形容“渴望学习”的成语有哪些
1.云霓之望[yún ní zhī wàng]
语出《孟子·梁惠王下》：“民望之，若大旱之望云霓也。”赵岐注：“霓，虹也。雨则虹见，故大旱而思见之。”
2.枯苗望雨：[kū miáo wàng yǔ]
明·冯梦龙《东周列国志》：“寡君望蹇先生之临，如枯苗望雨。”
3.翘首跂踵:[qiáo shǒu qǐ zhǒng]
抬头踮脚。形容盼望殷切。宋王明清《挥麈三录》卷一：“爰自入朝以来，天下之士翘首跂踵，冀閤下日以忠言摩上，不谓若今之为起居舍人者，止司记録而已也。”亦作“翘首企足”。《剪灯新话·秋香亭记》：“但翘首企足以待结褵之期，不计其他也。”
4.翘首企足:qiáo shǒu qǐ zú]
三国·魏·陈琳《檄吴将校部曲文》：“是以立功之士，莫不翘足引领，望内响应。”
仰起头，踮起脚。形容盼望殷切。
5.拭目以待:[shì mù yǐ dài]
汉·杨修《答临淄侯笺》：“观者骇视而拭目，听者倾首而竦耳。”
拭：擦；待：等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。
6.寸阴若岁:cùn yīn ruò suì]
《北史·韩禽传》：“班师凯入，诚知非远；想思之甚，寸阴若岁。”
岁：年。一刹那象过一年。形容非常殷切地期待和盼望。
清·钱彩《说岳全传》第三十一回：“是以我主上神佑，泥马渡江，正位金陵，用贤任能，中兴指日可待。”
指日：可以指出日期，为期不远；待：期待。为期不远，不久就可以实现。
关于本次形容对知识渴望的成语和渴望得到知识的成语的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
